PPR tilbyder vejledning og rådgivning til skoler, dagtilbud, forældre og børn.
PPRs samarbejde med borgere og skoler/dagtilbud er organiseret ud fra antagelser om, hvad der giver den bedst mulige service.
Vi lægger vægt på:
- Høj grad af tilstedeværelse på skoler og i dagtilbud og at lokalt kendskab giver mulighed for behovstilpassede ydelser
- Høj faglig kvalitet
- Lettilgængelighed for både borgere og samarbejdspartnere
- Tidlig indsats
Lokalt kendskab er vigtigt for at målrette samarbejdet. Derfor er skoler/dagtilbud som udgangspunkt tilknyttet én medarbejder for hver af PPRs faggrupper. Hermed øges muligheden for, at PPR kan forholde sig organisatorisk til skoler/dagtilbud og f.eks. gå i dialog med ledelsen.
Vi går i dialog om:
- Måden man organiserer ressourcer på
- Sprogbrug og opretholdende fortællinger om børn/unge eller grupper/klasser
- Sammenhænge i indsatsen i skolen/dagtilbuddet
Der er i PPR ansat psykologer, tale-/hørekonsulenter, læsekonsulenter, fysioterapeuter, fremskudte socialrådgivere og administrative medarbejdere.
Læs om faggruppernes arbejde her:
Læs mere her: PPR Strategi