Visitation til specialpædagogisk bistand

Visitation til specialklasser og specialskoler sker på baggrund af:

Skolens beskrivelse af barnet/den unge
Den pædagogiske psykologiske vurdering, som er lavet af PPR
Forældreperspektiv
Barnets/den unges perspektiv

På baggrund af indstillingen træffer visitationsudvalget afgørelse om, hvorvidt barnet/den unge er i målgruppen for et specialundervisningstilbud.

Indstilling til specialpædagogisk bistand i eksternt tilbud

Indstillingsskemaet til specialundervisning i eksterne tilbud benyttes af skolelederne i Randers Kommune i skoleåret 2025-2026.

Indstillingsskemaet samt relevant dokumentation skal indesendes:

Deadline for indsendelse af indstilling til visitation 29.08.2025 (opstart efter efterårsferien)
Deadline for indsendelse af indstilling til visitation 31.10.2025 (opstart efter juleferien)
Deadline for indstilling til visitation af skolestartere samt indsendelse af revisitationer på elever som skal revisiteres til specialundervisning ifb. med overgangen fra 6. til 7.klasse (16.01.2026 med opstart efter sommerferien)
Deadline for indsendelse af indstilling til visitation 30.01.2026 (opstart efter påskeferien)
Deadline for indsendelse af indstilling til visitation 24.04.2026 (opstart efter sommerferien)

Administrationsgrundlag

Byrådet har vedtaget nye rammer for specialundervisningsområdet, gældende fra skoleåret 2025/26. De nye rammer er beskrevet i administrationsgrundlaget.

Som en del af byrådets beslutning blev der vedtaget tre målgrupper til Randers Kommunes specialundervisningstilbud. Det centrale visitationsudvalg træffer afgørelse om specialundervisningstilbud med afsæt i disse.

Fundamentet for arbejdet med visitation i Randers Kommune, er Trappemodellen. Udgangspunktet for trappemodellen er skolernes arbejde med stærke børnefællesskaber og understøtte, at færre børn bliver visiteret til specialundervisning. Formålet med modellen er at sikre et mere systematisk arbejde med at skabe deltagelsesmuligheder for alle børn på skolerne i Randers Kommune.

Administrationsgrundlag For Visitation Til Specialundervisning 339,34 KB Bilag 1. Målgruppebeskrivelser 179,00 KB Bilag 2. Trappemodellen 336,65 KB

Revisitation

Det er skolelederen for specialtilbuddets ansvar at lave revisitation, jf. Bekendtgørelse om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand § 7.

Der skal mindst én gang om året tages stilling til, om den specialpædagogiske bistand til den pågældende elev skal fortsætte, ændres eller ophøre.

I specialklasserækkerne og specialskolerne arbejdes der målrettet med at etablere tiltag, som kan understøtte elevernes tilbagevenden til almenskole eller andet mindre indgribende skoletilbud.

Procedure for revisitation

September-oktober

Skolelederen for specialtilbuddet anmoder i august måned klasseteamet om vurdering af eleven i forhold til, om eleven er velplaceret, om eleven skal have et andet mere/mindre vidtrækkende tilbud, eller om eleven er i en sådan udvikling, at der kan arbejdes på tilbageslusning til almenskolen (evt. mellemrumstilbud).

Forældrenes holdning høres i forbindelse med skole/hjem-samtaler. Specialtilbuddet sikrer i denne forbindelse forældrenes samtykke til at samarbejde med distriktsskolen/betalingsskolen. Hvis forældrene ikke giver samtykke, kan distriktsskolen/betalingsskolen ikke deltage i et revisitationsmøde og heller ikke få tilsendt oplysninger om eleven, som f.eks. elevplan.

Skolelederen udarbejder en liste til psykologen senest den 26. oktober med de elever, der vurderes, hvorefter der laves aftale om det videre forløb. Listen skal også inkludere elever, som distriktsskolen/betalingsskolen ønsker vurderet i forhold til hjemtagelse.

Skolelederen aftaler med psykologen, i hvilket omfang PPR skal inddrages i forhold til den enkelte elev.

November-december

Skolelederen for specialtilbuddet indkalder evt. til netværksmøde for de elever på listen, hvor der er tvivl om, hvorvidt eleven er visiteret til det rette specialtilbud. Samtidig indkalder skolelederen distriktsskolen/betalingsskolen og evt. andre relevante fagpersoner og forældre til netværksmødet.

Forinden har skolen sendt et revisitationsskema til PPR og distriktsskolen/betalingsskolen. I skemaet er der en statusbeskrivelse for eleven, f.eks. i form af elevplanen.

Hvis der på netværksmødet besluttes, at eleven skal indstilles til andet specialtilbud, laves almindelige indstillingspapirer ifølge procedure for dette.

Hvis det vurderes, at et tilbud på almenskolen (evt. mellemrumstilbud) kan blive en mulighed, aftales det nærmere forløb mellem betalingsskole, specialskole og forældre.

For elever der vurderes velplaceret i det nuværende specialundervisningstilbud, udfyldes revisitationsskemaet med en kort status og anbefaling. Skemaet sendes til distriktsskolen/betalingsskolen evt. sammen med relevante oplysninger fra den specialpædagogiske elevplan.

Revisitationsskemaet journaliseres i elevplanen og sendes samtidig til forældrene. Forældrene har ret til at klage over afgørelsen inden for 4 uger, efter at de har modtaget den, jf. Lov om folkeskolen § 51.

Hvis betalingskommunen er en anden

Hvis betalingskommunen er en anden kommune end Randers Kommune, sender skolelederen revisitationsskemaet til PPR i betalingskommunen til orientering senest den 15. januar med en kopi til PPR i Randers Kommune.